Bruno Informática

TESTE

1º - Em dupla realizar a atividade e depois postar em seus blogs;

2º - Pesquisar na Internet informações a respeito do tema e ainda pesquise números que retratam o índice de gravidez na adolescência a nível de Brasil ou do Estado do Ceará;

Índice a nível Brasil

Cerca de 1,1 milhão de adolescentes engravidam por ano no Brasil e esse número continua crescendo. O índice de adolescentes e jovens brasileiras grávidas é hoje 2% maior do que na última década; as meninas de 10 a 20 anos respondem por 25% dos partos feitos no país, segundo o Ministério da Saúde.
Índice a nível ceará
A incidência de gravidez na adolescência no ano passado em Fortaleza ficou cinco pontos abaixo da média nacional registrada pelo Ministério da Saúde para mulheres entre 10 e 19 anos, registrada em 25% sobre o universo de gestantes no País.

Em números absolutos, a população de grávidas em 2005 na capital foi de 49.875 mulheres, das quais 9.975 gestantes eram adolescentes, corresponde a 20%.

Ainda assim o assessor técnico da área da saúde da mulher e gênero da Secretaria de Saúde Fortaleza, o ginecologista e obstetra Silvio Carlos Rocha de Freitas, considera que a “gravidez na adolescência e sem planejamento é um problema grave em todo País, inclusive na capital cearense”.

3º - Montar uma história criando personagens para dar vida a história criada;

Sexo na adolescência

Os adolescentes hoje em dia, estão cada vez mais precoces na pratica da relação sexual com seus “parceiros”, por paixão ou até mesmo por divertimento pessoal. Muitas vezes o ato pode ser indesejável ou desejado, sendo que muitos não estão preocupados com a prevenção, que acaba levando a uma gravides precoce a adolescentes, com uma media de idade de 12 a 17,18.

No mundo que vivemos, na época que estamos, podemos afirmar que a maioria dos jovens, já tiveram sua primeira relação sexual, que muitos começam muito cedo. Levando em consideração as publicidades que estimula a sociedade jovem a praticar o ato sexual se prevenindo, os jovens muitas vezes praticam a relação, mas não se previnem. As consequências de uma relação sexual não prevenida, mau planejada, pode ser transmitidas doenças, pode haver uma gravidez indesejável há uma adolescente que as vezes é rejeitada pelos familiares, amigos, etc. Sendo que essa pessoa tem grandes chances de desenvolver uma doença psicológica, podendo entrar em depressão, dentre outros.

Concluir que se os jovens tiverem gravides indesejáveis, teremos crianças mau “amadas”, que poderão ter uma mau formação, gerando mais violência cada vez mais, que ao em vez de formar cidadãos, estaremos formando uma sociedade maldosa, mau formada.

4º - Dê sua opinião a respeito do assunto em questão.

O assunto abordado é um tema que deveria ter uma importância maior a nossa sociedade, não ficar só nas publicidades, concelhos, etc. Mais sim,colocado em pratica.

Questões extras
1º – Identifique em quais disciplinas podemos trabalhar essa atividade?
Em T..P.V, Filosofia, biologia,etc.
2º – Em que aspecto esse conteúdo pode ser trabalhado nas disciplinas identificadas?
Podermos conhecer um pouco sobre as precauções, as prevenções, etc.
3º – Como a informática educativa ou o blog pode contribuir na sua aprendizagem?
Para poder conhecer mais assuntos relacionados ao tema citado, aprender a verdadeira intenção dos temas quando pesquisamos e conhecemos outras teses, etc.

INGLÊS

computers and microchips have become part of our everyday lives;we visit shops and offices which have been designer with the help of computers, we read magazines which have been produced on computer, we pay bills prepared by computers. just picking up a telephone and dialing a number involves the use of a sophisticated computer system, as does making a flight reservation or bank transaction.

we encounter daily many computers that spring to life the instant they are switched on calculators, the car is eletronic ignition, the timer in the microwave, or the programmer inside the TV set, all of which use chip technology.

what makes your computer such a miraculous device? each time you turn it on, it is a tabula rasa that, with appropriate hardware and software, is a calculating machine that speeds up financial calculations. it is an eletronic filing cabinet which manages large collections of data such as customers lists, accounts, or invertories. it is a magical typewriter that allows you to type and print any kind of document-letters, memos or legal documents. it is a personal communicator that enables you to interact with other computers and people around the world. if you like gadgets and electronic entertainment, you can even use your PC to relax with computer games.

PORTUGUÊS

computadores e microchips tornaram-se parte do nosso cotidiano, nós visitamos lojas e escritórios que tenham sido designer com a ajuda de computadores, lemos revistas que tenham sido produzidas no computador, nós pagamos as contas preparadas por computadores. basta pegar um telefone e discar um número envolve o uso de um sofisticado sistema de informática, assim como fazer uma reserva de voo ou de transação bancária.

encontramos diariamente muitos computadores que a primavera a vida no instante em que eles estão ligados a calculadoras, o carro é ignição eletrônica, temporizador no microondas, ou o programador no interior do aparelho de TV, que usam a tecnologia chip.

o que torna seu computador um dispositivo tal milagre? cada vez que você ligá-lo, é uma tabula rasa que, com hardware e software apropriados, é uma máquina de calcular que agiliza cálculos financeiros. é um arquivo eletrônico que gerencia grandes coleções de dados, tais como listas de clientes, contas, ou invertories. é uma máquina mágica que lhe permite digitar e imprimir qualquer tipo de documento, cartas, memorandos ou documentos legais. é um comunicador pessoal, que permite a você interagir com outros computadores e pessoas ao redor do mundo. Se você gosta de gadgets e entretenimento eletrônico, você ainda pode usar seu PC para relaxar com os jogos de computador.

TESE_LIDERANÇAS

Dentre os alunos da sua turma, quem você escolheria para liderar:

um piquenique --> Tiago (é um cara que tem um grande conhecimento de eventos, como esse)
uma festa dançante --> Charles (por que ele gosta de musica, festa, e tem responsabilidade)
um ato religioso --> Thaynar (por que ela tem conhecimento no assunto)
um grupo de estudo --> Bruno (eu encentivo as pessoas ao estudo )
uma greve estudantil --> Icaro (contesta o que tem direito)
uma campanha para arrecadação de alimentos --> Claudenilson (tem um grande espirito de ajudar as pessoas, e principalmente para participar de projetos como esse)
um mutirão para construção de uma casa --> Jesse (ele tem um coração bom e gosta de participar)
uma gincana --> Jadson (ele consegue ter uma liderança em em cima dos outros colegas )
um aniversário surpresa --> Jan (ele contagia as pessoas com seu senso humor)
um grupo de dança --> Lisa (ela conseguiu desenvolver um "projeto" na escola que era formar um grupo de dança e ela conseguiu)
uma bagunça --> ?

La paz

OGD La Paz-Beni/Divulgação

Festa Gran Poder é uma das manifestações

culturais mais expressivas da Bolívia

Festas populares

Gran Poder - A festa católico-andina em homenagem ao "Señor del Gran Poder" é uma das manifestações culturais mais expressivas da Bolívia. Milhares de músicos e bailarinos tomam as ruas do centro de La Paz, expressando sua devoção com as danças típicas. Entre os grupos, se destaca a "Diablada", um desfile em que é encenada uma dramática batalha entre o Bem e o Mal. Os homens se fantasiam com máscaras demoníacas, adornadas com serpentes aladas e dragões de três cabeças que representam os espíritos malignos. Já o Bem é caracterizado pela figura da virgem. O evento, que reúne todas as camadas sociais de La Paz, pode durar 15 horas, começando nas primeiras horas da manhã e seguindo até o anoitecer. A idéia da festa é mostrar poder e agradar o santo. Os fiéis se entopem de ouro e outras jóias, e separam sua melhor roupa para o dia, sempre acreditando que se fizerem o "melhor", o receberão de volta. Todo mês de maio, sem data definida.

Texto: Exercício em classe

What is a computer?

(Matéria publicada na revista Speak Up edição 228 - maio/2006. by John Rigg)

Nowadays, in most modern societies, almost everybody has an idea about what a computer is. We depend on computers in every aspect of our lives whether we know how to use one or not. But does everyone really know how a computer works inside?

A computer is an electronic machine which processes data and provides the results of the processing as information. There are three basic steps in the computing process. The first one is input, which consists of feeding data into the computer's memory. Then comes the processing: the program is run and teh computer processes the data by performing a set of instructions. the third and final stepis the output furnished by the computer, which allowa the user to see the results either in printed form or on the screen.

The world of computer has created a specific language of its own. English words such as software and hardware are used worldwideand have been borrowed by many different languages. Software is information in the form of data and programs, and hardware to the electronic and mechanical parts tha make up a computer system.

Despite the constant presence of computers in most modern societies, it is a great mistake to believe that everybody in the world is computer-literate, i.e., is familiar with computers and knows how to use them properly. In some contemporary societies, many people still have no idea about existence of computers, and even in the so-called developed countries, there are lots of people who do not know or do not care about what a computer is.

Agora Faça o que se pede:

1. Circule as palavras cognatas encontradas no texto.

2. Escolha 5 dessas palavras e tente dar significado a elas .

Computers - computadores

Existence - existencia

Familiar - familiares

Societies - societies

Programs - programas

Information - informação

3. Qual o assunto do texto? Compare suas respostas com um colega.

O que é um computador

4. Escreva na primeira coluna os numeros correspondentes às palavras definidas na segunda.

a)___8_____ computer 1. Data fed into the computer's memory.

b)___3_____ input 2. Information

c)___1_____ processing 3. Machine that processes data.

d)___7_____output 4. Electronic and mechanical parts of a computer.

e)___5_____screen 5. Device that shows the results of the processing.

f)____4____ software 6. The results shown on the screen or in printed form.

g)____ 6____hardware 7. Programs.

h)____2____data 8. Series of action that a computer performs to arrive at a

result.

5. O texto afirma que existem três etapas básicas no processo de computação, que são respectivamente as etapas de ENTRADA, PROCESSAMENTO e SAIDA de dados.

a. entrada - saída - apresentação

b. entrada - saída - tradução

ü c. entrada - processamento – saída

d. processamento - saída - apresentação

e. instruções - processamento - saída.

6. Em protuguês, defina o que é hardware e software de acordo com o que está escrito nas linha 12 e 13 do texto.